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高中物理 朱寬德

朱寬德 1993年師范大學(xué)物理系畢業(yè) 藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部物理教師，年級主任。 多年從事高中物理教學(xué)，長期擔(dān)任藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部宏志班班任及物理教學(xué)，在教學(xué)過程中，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。對學(xué)生布置作業(yè)有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在課堂講授中，他列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，

高中地理 余燕

高中地理 余燕 高中地理教師，1996年03月24日生， 2017年07月畢業(yè)于商丘師范學(xué)院， 畢業(yè)后至2019年08月在溫州從事教學(xué)工作， 2019年09月正式入職藍(lán)天實(shí)驗(yàn)中學(xué)。 任教期間：她幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，建立知識之間的聯(lián)系，形成概念圖。結(jié)合學(xué)生所熟悉的日常生活實(shí)例或典型題例展開，有助于調(diào)動學(xué)生的情緒，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，合理控制練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。圍繞幾個考點(diǎn)通過課堂限時(shí)考試，當(dāng)堂講評，學(xué)生自主閱卷等形式調(diào)動學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，真正做

高中物理 徐少華

高中物理 徐少華 岀生年月，1979年5月20日， 2002年畢業(yè)于上饒師院，從事物理教學(xué)19年，擔(dān)任班主任19年，在任教期間。他制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。在每堂復(fù)習(xí)課上要向?qū)W生交代復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時(shí)間，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)方式，復(fù)習(xí)要求等，使學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖，讓學(xué)生心中有學(xué)地與老師一道扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。如此的方式使得學(xué)生無一掉隊(duì)，一往無前。 任教期間年年獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀老師稱號。 教育格言：一二三四不掉隊(duì)，敢于爭先拿王牌。

高中英語 吳文耀

吳文耀 1974.04 畢業(yè)于江西師范大學(xué) 從事英語教學(xué)16年，在任教期間，組織老師舉行集體備課活動，按時(shí)開展、取得實(shí)效，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，討論上課復(fù)習(xí)思路、考查的重點(diǎn)難點(diǎn)、練習(xí)的選用、階段性測試與周練的編寫等，寫出具有實(shí)效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲，幫助學(xué)生把書看薄，沉淀知識，形成能力，完善知識結(jié)構(gòu)?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓英語教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

高中語文 胡新燕

高中語文 胡新燕 胡老師， 從事語文教學(xué)工作21年以來。經(jīng)歷了各個時(shí)間段的高考語文變革，可以準(zhǔn)確的把握考點(diǎn)難點(diǎn)，常年帶高三班級，沖刺高考，始終與學(xué)生奮戰(zhàn)在一線。 她以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此她重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),使他自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,她還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍.為了提高她的課堂教學(xué)水平,她還虛心向同行們學(xué)

高中語文 方國基

高中語文 方國基 方國基，男，，本科學(xué)歷，藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部語文教研組組長 曾被評為全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員。多次評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。榮獲縣教師“基本功比賽”二等獎。獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組組長等榮譽(yù)。 從教16年以來，自己鉆研獨(dú)一套的教學(xué)方法，他把枯燥的知識變成了課堂上的游戲，孩子們學(xué)的更加輕松，歡樂，成績也提升的很快。孩子們也習(xí)慣這種教學(xué)方法。所帶班級名列前茅在學(xué)校，在平常教學(xué)中把自己的創(chuàng)新運(yùn)用到日常的教學(xué)中，以學(xué)生為代表，讓他進(jìn)行上課，作為班上的小老師，一對一指導(dǎo)方式，即讓成績較好的學(xué)生

高中數(shù)學(xué) 鮑偉

鮑偉，男，1989年7月18日出生， 畢業(yè)于上饒師范學(xué)院， 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，著力于對學(xué)生獨(dú)立思考和能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)體系，形成正確的。教學(xué)方法銳意創(chuàng)新，探索設(shè)疑式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)方法。課堂教學(xué)生動活潑、扎實(shí)有效，深得學(xué)生的喜愛。在教學(xué)過程中形成了“情知互動，寓教于樂”的教學(xué)風(fēng)格。注重我們身邊的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)為引導(dǎo)，注重情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。任教10年以來，多年擔(dān)任高三班主任且任教班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，對學(xué)生關(guān)心，深受學(xué)生愛戴。 教

高中政治 江紅梅

高中政治 江紅梅 江老師，本科學(xué)歷。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)” ，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷 地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。 從事政治教學(xué)18年半，曾多次榮獲優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，還獲得余干縣說課比賽二等獎和師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號等，現(xiàn)任藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治組教研組長。 三尺講臺，她辛勤耕耘18載；披星戴月，收獲辛酸，收獲滿懷；教書育人，神圣使命時(shí)時(shí)在；兢兢業(yè)業(yè)

高中化學(xué) 周永

高中化學(xué) 周永 藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室主任，中共黨員 2002年畢業(yè)于上饒師范學(xué)院化學(xué)系， 常年擔(dān)任學(xué)校高中部宏志班班主任，所教學(xué)生有多人考取復(fù)旦大學(xué)、國防科技大學(xué)、中南大學(xué)、吉林大學(xué)、上海大學(xué)等名校。 他說品德是決定一個人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。他在教學(xué)過程中努力提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀，積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，不忘“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己

高中數(shù)學(xué) 鄭戰(zhàn)輝

高中數(shù)學(xué) 鄭戰(zhàn)輝 藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部教導(dǎo)處主任 藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部教導(dǎo)處主任，現(xiàn)任高一理科宏志班班主任，任教理科宏志班和文科重點(diǎn)班數(shù)學(xué)。從事高中數(shù)學(xué)工作12年，也擔(dān)任了12年的班主任。長期把關(guān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)，利用自己成熟的教學(xué)方式，在教學(xué)中教會學(xué)生很多。擔(dān)任單班教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，注重技巧工作，把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)。積極參與每次的教研活動，不斷地學(xué)習(xí)和接受專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的

高中語文 趙亦南

趙亦南，男， 畢業(yè)于浙江農(nóng)林大學(xué)中文系 在教學(xué)過程中他嚴(yán)于律己，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，銘記記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求他自己。利用課余時(shí)間向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。課堂上嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)格要求學(xué)生，在課外我與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。一切目的是一樣的，幫助學(xué)生健康成長。. 教育格言:與學(xué)生交朋友，做新時(shí)代的園丁

高中語文 張敏

高中語文 張敏 藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室主任 張敏，畢業(yè)于江西師范大學(xué)， 曾任教于廣東省汕尾市陸河中學(xué)，從事教學(xué)17年以來，長期任教高三畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他組織了自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法，他對應(yīng)每個考點(diǎn)及時(shí)有效的給學(xué)生布置相應(yīng)的課后練習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，對學(xué)生進(jìn)行適度的訓(xùn)練控制練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)，是他切題的獨(dú)門法決。他說：學(xué)生的課余時(shí)間是相當(dāng)有限的，老師必需考慮課后練習(xí)的量。在學(xué)生完成習(xí)題的基礎(chǔ)上，通過教師批改作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，在教學(xué)組織中以問題方式展現(xiàn)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

高中化學(xué) 吳衛(wèi)正

高中化學(xué) 吳衛(wèi)正 出生年月：1980年12月21日 畢業(yè)院校：上饒師院化學(xué)系 吳于2002年6月畢業(yè)，連續(xù)從事高中化學(xué)教學(xué)19年，擔(dān)任高中班主任19年。任教期間他積極研究教法、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案，幫助學(xué)生梳理知識重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)和易忽略點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識體系。上課時(shí)語言精煉、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破有新法、構(gòu)思精巧有新意，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維，透徹理解問題，運(yùn)用舉一反三。備課時(shí)考慮到學(xué)生懶于記憶的特點(diǎn)，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)

高中生物 吳教林

高中生物 吳教林 江西萬年人，出生于1995年6月1日，本科學(xué)歷， 2018年畢業(yè)于九江學(xué)院生物科學(xué)師范類。 2017年實(shí)習(xí)于九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，擔(dān)任初高中生物教學(xué)。 2019年9月加入藍(lán)天實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任高一四班班主任及高中生物任課老師，后兼任高中生物備課組長。 在任教期間，他認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，他利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉高中生物新教材，自學(xué)相關(guān)的文章《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立先進(jìn)的教

高中歷史 吳福標(biāo)

吳福標(biāo)，出生于1998年9月20日，鷹潭余江人， 2020年畢業(yè)于南昌大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。 教學(xué)經(jīng)歷： 現(xiàn)任藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部歷史教師，畢業(yè)前在藍(lán)天任教高中語文和高中歷史各一個學(xué)期，畢業(yè)后一直留任藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部班主任和歷史教師， 在帶班級期間榮獲優(yōu)秀班主任稱號，作為班主任，他深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中他一直遵循\"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)\"的指導(dǎo)方針。針對思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)