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“拒絕手機(jī)進(jìn)校園”倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

       當(dāng)手機(jī)游戲漸漸流行，當(dāng)QQ聊天鋪天蓋地，當(dāng)“拇指一族”慢慢興起，當(dāng)下載傳播不良信息成為時(shí)尚，當(dāng)手機(jī)竟成為流行趨勢(shì)的風(fēng)向標(biāo)時(shí)，你們是否意識(shí)到它已嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至侵蝕了人的思想和靈魂？

      是的，手機(jī)的確可以成為商人決勝千里的利器，可以成為災(zāi)難中拯救生命的救星，可以成為遠(yuǎn)在千里之外的游子向母親傳達(dá)思念之情的信箋。不可否認(rèn)手機(jī)等移動(dòng)通訊工具給我們帶來(lái)通訊上的方便。可是，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：你們都用手機(jī)干了些什么呢？手機(jī)就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利的同時(shí)，更給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。手機(jī)危害猛于虎，這并非危言聳聽(tīng)：

       第一，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的年代過(guò)去了，手機(jī)上的各種信息鋪天蓋地，新時(shí)代的“拇指一族”的學(xué)習(xí)精力被最大限度地分散著，造成了學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降和價(jià)值觀的迷失。

       第二，由于手機(jī)輻射對(duì)腦部神經(jīng)構(gòu)成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。雖然現(xiàn)在的手機(jī)輻射很小，但對(duì)于成長(zhǎng)發(fā)育中的青少年來(lái)說(shuō)，大范圍地使用手機(jī)，對(duì)健康的影響是不能忽略的。各位家長(zhǎng)，你們注意到這個(gè)問(wèn)題了嗎？

      第三，手機(jī)可能變成攀比的砝碼，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比或趕時(shí)髦。這樣一來(lái)最直接的“受害者”就是父母了，我們的父母親需要為孩子的虛榮買單。

      第四：更嚴(yán)重的是，有些同學(xué)已經(jīng)到了“廢寢忘食”“夜以繼日”的地步，下課玩手機(jī)上課發(fā)短信，經(jīng)常使教室響起不和諧的聲音，這嚴(yán)重干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)情緒，妨礙了上課的效果；有的同學(xué)甚至用手機(jī)代替小紙條，“更新”了考試中作弊的技術(shù)！

      為了凈化校園環(huán)境，給廣大師生一個(gè)安靜、和諧、健康的課堂，促進(jìn)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)特向全校學(xué)生提出倡議：聯(lián)系父母可以通過(guò)學(xué)校的公用電話超市，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園！文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì)。讓我們從今天做起，從身邊點(diǎn)滴做起，從自己做起，在校園內(nèi)不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校園文明之風(fēng)從拒絕手機(jī)開(kāi)始！望同學(xué)們帶著一顆求知、向上的心來(lái)學(xué)校讀書(shū)，為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境而做出我們的一份努力！ 

       同時(shí)，如在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，手機(jī)一律沒(méi)收至學(xué)期結(jié)束時(shí)由家長(zhǎng)領(lǐng)回，保管期間如手機(jī)損壞或丟失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

      同學(xué)們，把手機(jī)留在家里，把心留在學(xué)校，從自己做起，從現(xiàn)在做起！　

 

藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處

2013年11月9日