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政   教   月   報(bào)

2013、9

一、九月份獲A等班級(jí)：

一（1）班(段三梅）、初一（1）班（吳國(guó)光)、初一（6）班（楊晶）、初二（1）班（虞曉峰)、初二（6）班(張令仁）、初三（4）班（戴利華）、初三（5）班（李衛(wèi)陸）、高一（2）班（李明海）、高一（8）班（萬(wàn)祖柱）、高二（2）班（程占平）、高二（8）班（李劍）、高二（12）班(周永）、高三（2）班（趙幸民）、高三（3）班（劉木生）。

二、九月份年級(jí)評(píng)估：

初中部A等：初二年級(jí)（蔡少先）; 高中部A等：高二年級(jí)（阮彩標(biāo)）。

其中，高二年級(jí)班級(jí)扣分平均分為正分，值得大家學(xué)習(xí)。

三：開學(xué)第一個(gè)月班級(jí)管理工作取得的成效：

1、各班管理在開學(xué)初能較快走上正軌；

2、午休紀(jì)律在值日班干的共同管理下明顯好轉(zhuǎn)；

3、走讀生放學(xué)出校秩序較好，能按要求佩戴出入證離校；

4、班級(jí)文化建設(shè)較好，各班教室布置溫馨、漂亮。

四、班級(jí)管理工作存在的問題：

1、晚寢紀(jì)律不理想，無(wú)法做到按時(shí)關(guān)燈就寢；

2、衛(wèi)生方面：低年級(jí)同學(xué)隨手亂丟垃圾現(xiàn)象仍較嚴(yán)重；部分班級(jí)教室衛(wèi)生較差；

3、學(xué)生就寢時(shí)間爬圍墻外出上網(wǎng)情況偶有發(fā)生，安全隱患較大；

4、學(xué)生時(shí)而因小事而大動(dòng)干戈、拳腳相向；

5、學(xué)生使用手機(jī)情況較嚴(yán)重；

6、高空拋物現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

五、班級(jí)管理近期工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)晚寢紀(jì)律管理；

2、衛(wèi)生督查志愿者將加強(qiáng)檢查亂丟垃圾情況；

3、加強(qiáng)安全教育：打架斗毆、爬圍墻上網(wǎng)、違規(guī)充電及使用大功率電器、高空拋物等；

4、組織低年級(jí)同學(xué)開展法制安全教育；

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的教育、清查、管理；

6、對(duì)陪讀生在外租房的實(shí)際情況經(jīng)行調(diào)查了解，摸清情況。

六、需要注意的幾個(gè)問題：

1、教室窗簾的維護(hù)使用：不要把窗簾卷起來或搭在窗戶外面，既不美觀又容易損傷窗簾，窗簾不用時(shí)可以用短繩或彩帶扎起來，讓其垂掛。比如高一（7）班就做的很好。

2、走讀生忘記帶出入證，必須在放學(xué)前到班主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，憑請(qǐng)假條離校。

3、班主任多教育學(xué)生不要在教室、寢室、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所亂涂亂畫亂撕。

七、班主任工作掠影：

1、開學(xué)典禮時(shí)，為維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，一年級(jí)段三梅老師給不說話、站姿好的同學(xué)貼紅星，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿、仰首挺胸。教師節(jié)放假前大掃除，因?qū)W生小不太會(huì)打掃衛(wèi)生，段老師一直在教室打掃衛(wèi)生，擺放桌凳，最后一個(gè)離開教室。

2、初一（3）班本學(xué)期負(fù)責(zé)主教學(xué)樓1--3樓樓道，第一次大掃除時(shí)，戴員區(qū)主任親自指揮學(xué)生將樓道窗臺(tái)擦洗干凈，并且每天安排學(xué)生多次打掃維護(hù)。高二（2）班所負(fù)責(zé)的包干區(qū)在程占平主任的嚴(yán)格要求和親自監(jiān)督指揮下一直打掃得非常干凈。

3、初一（6）班楊晶老師近一個(gè)月來堅(jiān)持午休、晚寢查寢，從不間斷，難能可貴！

4、胡振海、夏灣虎老師在管理學(xué)生使用手機(jī)方面不厭其煩，為了避免學(xué)生上學(xué)期間使用手機(jī)，將收繳的手機(jī)周末還給學(xué)生、周日又統(tǒng)一收上來保管。

 

八、班主任違紀(jì)情況：   

                              無(wú)

九、政教工作大事記：

1、8月27日至29日，召開各年級(jí)班主任會(huì)，布置安排開學(xué)報(bào)名、接待工作。

2、9月5日召開全校班主任會(huì)議。

3、9月12日，組建午休值日班干隊(duì)伍。

4、9月15日組建大掃除教、寢室衛(wèi)生評(píng)比隊(duì)伍（由基礎(chǔ)年級(jí)各班勞動(dòng)委員組成）。

5、9月22日，組建衛(wèi)生督查志愿者隊(duì)伍。

 

 

 

十、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料：　　 　

用 心 去 關(guān) 愛 每 一 個(gè) 學(xué) 生

水榭花都小學(xué)   白海燕

首先，班主任要有愛心，對(duì)班主任工作要有熱情。

愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。班主任要有寬容之心，要理解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，犯錯(cuò)是在所難免的。同時(shí)在教育學(xué)生的時(shí)候，寬容不代表心慈手軟。 讓他們知道“苦口良藥”，批評(píng)也是一種愛。要他們知道老師的愛是一種慈母般的，不含私心，不求回報(bào)的付出。被愛同時(shí)也要有被愛的“責(zé)任感”，不能辜負(fù)老師對(duì)自己的付出，期望。要知道，一個(gè)沒有上進(jìn)的人是始終沒有成績(jī)的。每天要堅(jiān)持精神飽滿的面對(duì)學(xué)生，用激情的話語(yǔ)和學(xué)生們交流，去感染學(xué)生，同化學(xué)生。

有人說愛不愛學(xué)生，不是看你是不是愛班上的優(yōu)等生，要看你對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度。我很相信這句話，在班級(jí)管理中，我是對(duì)優(yōu)等生是“嚴(yán)格”的愛，對(duì)于中等生是“博大”的愛，對(duì)于暫差生是“偏愛”。因?yàn)樗麄兏枰蠋煹年P(guān)注。如：我們班的貢夢(mèng)瑤從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，成績(jī)不好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，語(yǔ)文寫作能力更是不好，因?yàn)樗呛筠D(zhuǎn)的學(xué)生，所以我找到的課任老師分析，發(fā)現(xiàn)不愛回答問題，可能是自悲感太強(qiáng)，這會(huì)影響她的成績(jī)，在一次綜合課，廣告有你真精彩的活動(dòng)中，我決定在她身上動(dòng)了一番功夫，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛特別大，所以我讓她做了一個(gè)關(guān)于眼睛的廣告。并且背著同學(xué)私下里精心給她指導(dǎo)，我就想讓她在這次活動(dòng)一舉成名，讓同學(xué)們對(duì)她寡目相看。課上她真的表現(xiàn)特別棒，迎得了同學(xué)們的掌聲，所以我抓住這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，極時(shí)的表?yè)P(yáng)，又讓她擔(dān)任課前三分鐘班長(zhǎng)。漸漸的她開始發(fā)言了，性格也開朗了，也自信了，成績(jī)上升的特別快。我和課任老師都特別的欣慰，現(xiàn)在這位同學(xué)成了我們班前三名的學(xué)生。

其次、努力做到誠(chéng)信，努力讓學(xué)生來喜歡自己

“言必信，行必果”老師在學(xué)生面前承諾的事，一定要做到。潛移默化的影響學(xué)生。

班主任首先要能和學(xué)生“打”在一起，常喜歡和同學(xué)們一起活動(dòng)，與他們親近，讓他們來接近我，讓學(xué)生感受到老師的平易近人，這樣我能更充分地了解他們，建立我在他們心中的地位。

記得有幾天，教室內(nèi)特別燥熱，學(xué)生們都沉悶，作為班主任，我心急啊，怎么辦？老師們?cè)僦v的怎么動(dòng)聽，學(xué)生們卻無(wú)精打采，于是，我對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，想不想和老師一起打藍(lán)球?！庇谑?，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，眉飛色舞，齊聲大喊“想”。我知道這是他們發(fā)自內(nèi)心最真摯的聲音，我趕緊趁熱打鐵，說：“好，老師帶你們一起去，但必須在我們上完課”，孩子課上特別積極，于是我就決定定期帶孩子到戶外活動(dòng)。我們班有49名同學(xué)，有四個(gè)組，每個(gè)組給自己起一個(gè)名字，當(dāng)然是他們最喜愛的名字，同學(xué)們都提出自己小組的名字有什么樣的寓意，我又對(duì)孩子們說：“老師要求你們四個(gè)組比賽，看看期中考完試后，哪個(gè)組的總分能領(lǐng)先，到時(shí)，老師會(huì)有更大的驚喜給你們，”于是，接下來的兩周里，愛心組、無(wú)敵組、紅鷹組、帥帥組進(jìn)行了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，一些后進(jìn)生學(xué)習(xí)也更有勁了，同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)了。組內(nèi)互相幫助，并且一對(duì)一結(jié)隊(duì)子，同時(shí)提高了他們學(xué)習(xí)自覺性。使同學(xué)們的成績(jī)有所提高。當(dāng)然，我也兌現(xiàn)了我的承諾。我覺得這樣做不但學(xué)生們?cè)絹碓较矚g我，同時(shí)，也不斷培養(yǎng)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，使我的工作越來越輕松，達(dá)到事半功倍的效果。

在學(xué)生的心目中，小學(xué)老師是崇高的，偉大的。哪怕老師讓他們倒點(diǎn)垃圾，他們也覺得高興。足以見學(xué)生的天真，想要和老師親近，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)。幾年的班主任工作中，我的學(xué)生不但愛我、喜歡我，更多的是敬重。這是心與心的交換，愛與被愛的水乳交融。

我在班里時(shí)常也說笑，講故事，和學(xué)生做游戲。這樣，我覺得我和他們親近多了，我會(huì)從他們的眼神看出他們是不是喜歡我，他們喜歡我了，我的話就有號(hào)召力了。我批改作業(yè)，每次有不少學(xué)生用手摸我的頭發(fā)，還要有意讓我知道，我心想，是我的長(zhǎng)發(fā)特別嗎？不，我更覺得我在他們心中很特別，他們讓我感受到，我的學(xué)生從心底里喜歡我！

第三、批評(píng)學(xué)生要講究方法

小學(xué)生也愛“面子”，也是有榮譽(yù)感的。表?yè)P(yáng)就會(huì)很高興，批評(píng)就會(huì)很沮喪。所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師一定要保護(hù)學(xué)生的自尊心。

我們班有個(gè)單親家庭小女孩—趙倩，每次她的媽媽來看她，這個(gè)小女孩情緒就有幾天波動(dòng)，我觀察到眼里，我就開始留意了。最后我給她的家人打通電話，我說孩子在班級(jí)很優(yōu)秀，綜合能力很強(qiáng)，不過這幾天可能有點(diǎn)身體不適，要不要給她看看醫(yī)生，她的叔叔一下就說：我也發(fā)現(xiàn)她這二天反常在家大吵大鬧?！蔽乙幌禄腥淮笪颉Ｓ谑撬氖迨宀虐阉依锏氖虑楹臀艺f了一番，我聽后想：不讓和親生媽媽見面那是不可能的，要是見了，孩子回去又鬧繼母。這樣不但鬧的家庭不和，也影響孩子的成績(jī)，于是我又進(jìn)入了沉思，怎么樣才能調(diào)理好這件事情。經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)分析后，想出了解決這一問題的方法。把趙倩的事情演化到我自己的親身經(jīng)歷。我找到了趙倩，我看了看趙倩于是就開始進(jìn)入話題，趙倩你真幸福，不象我，老師和你有一樣的經(jīng)歷，但老師不如你做的好，我把我如何如何做錯(cuò)的事情說了一番，表示出我現(xiàn)在特別后悔，開始了我善意謊言的情景劇，她聽了，流下了眼淚。我軟硬相兼，把好壞的事情都一一舉例子，最后我用我真情打動(dòng)了趙倩，趙倩說：“老師我決定今天晚上就公布說我親媽來看我了，承認(rèn)錯(cuò)誤，不該騙家人，不該鬧家人不得安寧，我馬上又提出了她比我優(yōu)秀，比我勇敢，比我懂事，更重要的是比我更小的時(shí)候懂得了人之常情的道理，我說老師真替你高興，你最其碼以后不會(huì)象老師一樣對(duì)父母有什么遺憾，說到這她興奮的對(duì)我說：“老師我好象心里一下亮了，其實(shí)我親媽每次看我就好象一個(gè)小偷似的，特別不舒服?！钡诙?，她的家人給我打話說孩子特別開心，也很懂事說了很多話，孩子突然長(zhǎng)大了，謝謝我，我就在這基礎(chǔ)上抓住了時(shí)機(jī)又開始做家長(zhǎng)的工作，說孩子是娘的心頭肉，孩子是離不開媽媽的，親媽看孩子也是正常，不要限制孩子，大人的恩恩怨怨不要推到孩子的身上。家長(zhǎng)欣然接受了?？吹胶⒆幽切腋５男θ荩禽p松快樂的樣子，我從心里特別高興。成績(jī)也提高穩(wěn)定了，這次語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到的滿分，也許我經(jīng)驗(yàn)少，很簡(jiǎn)單的工作讓我做的很費(fèi)事，走了彎路，但看到孩子高興開心，不影響學(xué)習(xí)我真的很欣慰。但這并沒有結(jié)束。因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生單親組合的家庭的孩子有八個(gè)，單親未組合家庭的孩子有二個(gè)，心臟病有一個(gè)，癜癇病的同學(xué)有二位，去年從王府轉(zhuǎn)來的抽搐神經(jīng)多動(dòng)憂郁癥的一位男同學(xué)，這些孩子還需要我進(jìn)一步去關(guān)心去照顧，讓他們身心得到健康，讓他們快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

所以我感覺到班主任是一門藝術(shù)，既需要有“頭懸梁，錐刺股”的精神去學(xué)習(xí)。又要有失敗了修正、總結(jié)再來的“百折不撓”韌勁。實(shí)踐中要精、更要細(xì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我有個(gè)小方法，就是每天要寫反思日記。當(dāng)日積月累后，翻開自己的小本子，這就是經(jīng)驗(yàn)。

                   

 

政    教    處    

2013、9、30